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眼中有物,心中有愛 ——怎樣寫我的心愛之物

時間:2019-10-08 19:16:25  作者:  來源  查看:0
眼中有物,心中有愛
——怎樣寫我的心愛之物
文/老閆

下學期,我們要換“統編教材”了。五年級上冊第一單元要求寫“我的心愛之物”,這屬狀物類文章。“狀”,是“陳述、描摹”的意思。物指的是物品,多指日常生活中的小東西,如學習用品、生活用品、工藝品、電子產品等。像筆、本、書包、臺燈、玩具、文具盒、工藝品、MP3、iPad等等都屬于物品。“狀物”就是具體形象地描寫物體的特征、形態,色彩、質地等。
“心愛之物”不是普通的小物品,而是心里特別喜歡的東西。越是心愛的東西,越能體現自己和送禮物之人的關系不一般,情感不一般。要寫好“心愛之物”,就要做到“眼中有物,心中有愛”。

一、“眼中有物”
“眼中有物”指的是仔細觀察和描寫小物品。我們首先要仔細觀察描述對象。這個觀察不僅是看一看,有的還要問一問,聽一聽,摸一摸,嗅一嗅,嘗一嘗,只有這樣才能準確地抓住它的特征。
其次,注意描寫要有順序。可以按“總分總”的順序寫,也可以按物品各部位的空間順序寫,還可以按“先外后內”的順序寫,即先寫外表,后寫內里。
其三,要運用準確、形象的語言和多種修辭手法來描寫心愛之物。老舍先生說過:“在描寫時不能不設喻。”確實這樣,只有通過比喻才能把簡單的東西具體化,把抽象的東西形象化。另外,擬人也是狀物文章常用的修辭手法之一,用擬人的手法賦予物品“性格”、“氣質”,你筆下的小物品會栩栩如生,充滿生命的靈動。
做到了“眼中有物”,就能把物品逼真地臨摹出來,展現給讀者了。

二、眼中有愛
寫“心愛之物”不僅要摹形描狀,還要寄托情感。因為心愛之物往往依托著作者的喜愛之情,“心愛之物”必含”心愛之情”。所以,我們在寫心愛之物的時候,一定要寫清楚心愛之物的來歷、意義,把感情融進去,讓小物件賦予大意義。當然,如果我們能“借物喻人”或“借物寓理”的話,心愛之物更具非凡的意義了。


魔方
文/安思影
我有一個好伙伴,它每天都陪伴著我。它小巧可愛的身軀方方正正、結結實實,轉動起來卻很靈活;它身穿花花綠綠的衣服,黃、白、綠、藍、紅、橙,五顏六色,漂亮極了。你猜出它是什么了嗎?對,它就是魔方!
這塊魔方,是我五歲那年爸爸給我買的。那一天,爸爸媽媽帶我回老家趕集,集市上的商品琳瑯滿目:有漂亮的衣服,有可愛的小動物,還有孩子們最喜歡的玩具。可我對這些都不感興趣,我的目光被一位玩魔方的叔叔吸引住了。當時無論爸爸怎么催促我,可我就像被磁鐵吸住一樣,不肯移動一步。我站在玩魔方的叔叔面前,看了好長時間,直到叔叔把魔方拼完,我才戀戀不舍地離開。回到家后,爸爸像變魔術一樣從我的帽子里掏出一個魔方送給我,原來爸爸看我太喜歡魔方了,就偷偷買了一個,送給我一個意外驚喜。哈哈,這魔方還有爸爸愛的溫度呢,想到這里我更喜歡小魔方了。
剛開始玩魔方時,我根本不知道要怎樣才能把同一顏色的方塊拼在一起。我手握魔方,毫無規律地轉來轉去,在我一番胡亂折騰之下,魔方的顏色更加雜亂無章了。我有點沮喪,打算放棄了。爸爸好像看透了我的心思,他從包裝盒里取出說明書——《魔神寶典》,研究了一番。告訴我,圖案里有很小很小的箭頭,按照箭頭的方向轉動,就能把相同顏色的方塊排在一起。在媽媽的指導下,我終于還原好了一面。爸爸又翻開《魔神寶典》,指導我按照上面所教的步驟慢慢復原了整個魔方。當我把魔方徹底復原的時候,巨大的喜悅充斥在我的心頭,就像好不容易解出了一道超難數學題的滿足感,就像辛辛苦苦登上了高山看到了日出的幸福感,就像炎炎夏日吃上了冰淇淋的暢快感!我以為我已經掌握了操作魔方的訣竅了,甚至有點飄飄然了。可是當我脫離《魔神寶典》獨自復原的時候,我又搞得一團糟,我灰心喪氣了!爸爸走過來抱了抱我說:“我們要想做成一件事情,就必須要投入大量的時間和精力,只有經過堅持不懈的努力,才能做好一件事情”。
是的,“古人學問無遺力,少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”為了獨自復原魔方,我一有空閑時間就開始練習,吃飯也練,課間也練,就連睡覺前躺在床上也要練上兩遍,“功夫不負有心人”,經過我一遍遍的練習,我終于掌握了規律,現在我可以很輕松地把魔方復原出來!現在,在我們班,如果我說玩魔方排第二的話,就沒人敢說自己排第一!
去年,在《最強大腦》的舞臺上,有一場魔方的精彩較量,那些魔方高手們能在各種極限狀況下快速完成魔方復原,那場面使我熱血沸騰,同時也讓我看到了前進的方向。我希望有一天,我也能帶著我的好伙伴魔方,帶著爸爸的期待,走上舞臺,走向巔峰!
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