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一束紙玫瑰 ——部編版語文五年級上冊第一單元作文

時間:2019-10-07 19:43:16  作者:  來源  查看:0
一、習作導引

注解:題目中的“五上一”是指本次材料出自部編版語文教材五年級上冊第一單元。

習作要點:寫出自己對一種事物的感受。

建議:本次習作要圍繞中心將自己心愛的物品寫清楚,讓大家知道你的心愛之物有什么特別之處。既然是心愛之物,一定要表達出自己對它的真實感受。

二、出示例文

一束紙玫瑰

每個人都有屬于自己的心愛之物,體育委員的心愛之物是那個每天被他帶到學校的籃球,音樂委員的心愛之物是她家那一架精致的鋼琴......我自然也有心愛之物,我的心愛之物是一束十分特別的紙玫瑰。我十分喜歡它。

紙玫瑰一共有十朵,被紅綠相間的包裝紙包裹著。紙玫瑰的花瓣是紅的,雖然歷經歲月洗禮,稍顯黯淡,卻并未褪色。紙玫瑰的枝干是綠色的,但是其中一個枝干上邊卻染有淡淡的紅色,只是那抹紅色已經快要消失了。此時,我望著紙玫瑰,陷入回憶之中。

“你明天就要走了,我真的舍不得你。”我望著同桌,內心有些難受,她是我最好的朋友。同桌也不說話,只是默默看著我,眼里寫滿不舍。“哎,算了,我們總是會分開的,只是沒想到這么快。”我說完后,從抽屜中拿出一個筆記本,眼眶微紅,繼續說道:“這個本子送給你,里邊有我們的合照,還有我想對你說的話。”她接過筆記本,從自己書包里掏出了一束紙玫瑰,遞給我,顫聲說道:“這束花送給你,愿我們的友誼永不凋謝。”我們兩個再也忍不住,望著對方,笑著流淚。

一個星期后,媽媽打掃衛生,覺得我擺在屋中的紙玫瑰無用,便想扔掉。我趕緊跟媽媽說了紙玫瑰的來歷,媽媽嘆了口氣,同意我留著紙玫瑰。此時,我突然發現有一朵紙玫瑰的枝干上,有紅色的印記。我仔細看了看,又聞了聞,確定那是血。我突然想起,分別那天,同桌右手拇指貼著創可貼。她一定是在折玫瑰時,劃傷自己的手了。想至此,淚水又模糊了我的雙眼。

我至今留著那束紙玫瑰,我喜歡它,它是我最心愛之物,我要永遠留著它,因為它象征著我和同桌之間的友誼。正如同桌所說的,我們的友誼會如紙玫瑰般,永不凋謝。

三、例文講解

題目:可直接以“我的心愛之物”為題目,也可以自己想寫的事物為名。(例文題目是以自己想寫的事物為名)

開頭:第一段,對比式開頭,先寫別人的心愛之物,再寫自己的心愛之物,表達喜愛之情,引出下文。

中間:第二段介紹心愛之物的樣子。第三段通過事例寫心愛之物的來歷。第四段通過事例點明心愛之物對自己的重要性。

結尾:第五段,感受式結尾,寫出自己對心愛之物的真實感受,大多為喜愛和贊美(文中為借物抒情,借紙玫瑰凸顯自己與同桌的友誼)。
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